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黨的二十大報告提出，" 鞏固提高一體化國家戰略體系和能力 " 和 " 深化全民國防教育 "。在新的發展理念下，我市聚焦兒童、青少年等重點人群，不斷加大國防教育力度，通過用好紅色資源、強化紅色文化教育、講好紅色故事等方式，全力擦亮紅色教育底色，全面提升國防教育在青少年中的影響力、滲透力和感染力，為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量。
用好紅色資源，提升國防教育在青少年中的影響力
紅色節點是我們黨發展歷程中最清晰的歷史印證和紅色標識，具有意義特殊、標志明顯和引發共鳴的特點。在 " 十一 " 國慶節、國家公祭日、中國人民抗日戰爭勝利紀念日等重要紅色節點開展各類愛國教育活動，已成為各中小學校國防教育的常態方式，紀念的儀式大部分青少年都熟知，但紅色節點背后的深刻歷史內涵，則還需要持續強化教育。要以活動為載體，結合不同階段青少年的成長實際，將紅色校園教育內容細化到各類活動中去，引起青少年對曾經紅色歲月的 " 共鳴 "，進一步激發青少年的愛國情懷，讓紅色基因深植青少年心中，真正做到銘記歷史、不忘國恥、奮發圖強，不斷提升國防教育在青少年中的影響力。
同時，要結合時代特點和地方紅色資源優勢，借助科技力量，不斷創新傳承紅色基因的理念方法和手段，推出更多符合青少年特點的紅色文創產品，讓紅色基因的傳承看得見、摸得著、記得住，全面激發青少年國防教育的強大內生動力。
弘揚紅色文化，加深國防教育在青少年中的感染力
紅色文化是黨的科學信仰、優良作風、崇高精神等的綜合體現，而紅色故事則是紅色文化的載體，承載著黨的紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈。為弘揚紅色文化，傳承紅色基因，不少中小學校都將紅色故事分享會作為了國防教育的一大亮點，并形成了固定的制度，在課堂內外進行實施，但由于內容、形式較為單一，教育成效離實施目標還存在一定差距。要在原有紅色故事分享的基礎上，進一步豐富紅色故事內容和創新講述形式載體，通過打造文化陣地、開辦 " 紅領巾 " 廣播站、成立紅色小宣講員隊伍等多維方式，將紅色教育以制度的方式，嵌入教學日常，全面增強國防教育在青少年中的感染力，使紅色基因深植青少年心靈，牢牢扣好人生第一?？圩?。
同時，充分利用圖書館、圖書角等地，讓紅色書籍成為 " 主角 "，使青少年隨時都可徜徉在紅色經典的海洋中，營造濃厚紅色文化，進一步增強國防教育在青少年中的滲透力，在校園內形成緬懷先烈、敬重英雄、熱愛國防的良好風氣，使愛黨愛國的紅色種子在青少年心中生根發芽。
來源：南縣融媒體中心
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芙蓉國評論丨擦亮青少年紅色教育底色，全力提升國防教育“雙力” 花樣心驚肉跳多（五花八三顧茅廬門）好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細細品味，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙的走人生之路。能感受山之美的人不必須要住在山中，能體會水之媚的人不必須要住在水旁，能欣賞象牙球的人不必須要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球就夠了，因為最美的事物永遠是在心中，不是在眼里?！智逍芏嗳碎_始意識到鍛煉的重要性了。195.細雨魚兒出，微風燕子斜?！端畽懬残亩住分?nbsp; 鄰娃已試春妝了，更蜂腰簇翠，燕股橫金。句引東風，也知芳思難禁。朱顏那有年年好，逞艷游、贏取如今。恣登臨、殘雪樓臺，遲日園林。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。紅色基因,中小學校,抗日戰爭63、Clumsy birds have to start flying early. |