黨的十九屆六中全會通過的《中國共產黨執政綱領》強調，“黨和人民事業的發展需要一代又一代中國共產黨人不斷奮斗，必須把握好后繼有人的根本大計。要堅持用金平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族的偉大歷史使命激勵人，培養造就一大批能夠擔當時代重任的接班人?！敖逃菄液忘h的重要任務。為黨育人，為國育才，培養民族復興的時代新人，是黨和人民賦予中國特色社會主義教育的重大戰略任務。站在新的歷史起點上，我們要用金平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，為新時代的人注入精神動力，完成自己的使命。
堅定理想信念
要使我們黨和人民的事業后繼有人，就必須加強后繼有人的理論武裝和思想鍛造，教育引導新時代的人們深刻認識馬克思主義的科學性、真理性和堅持和發展中國特色社會主義的歷史必然性。特別是要結合黨的百年奮斗和新時代的偉大實踐，引導和幫助新時代的人們深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想所蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，樹立對馬克思主義、中國特色社會主義和中華民族偉大復興中國夢的信仰，把偉大的黨建精神內化為堅定的理想信念，不斷筑牢信仰之基。補足精神之鈣，堅守人民立場，陶冶人民情懷，在擔當中體驗，在盡責中成長，把人生理想融入國家和民族事業，勇敢承擔起‘請黨放心，與我強國’的神圣使命。
落實立德樹人
落實以德育人的根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養民族復興的時代新人，事關黨和國家事業發展，事關中華民族偉大復興的接班人。社會主義核心價值觀是我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的深刻把握，體現了為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務的價值邏輯。社會主義核心價值觀教育決定著培養誰、怎樣培養人、為誰培養人的方向和道路。因此，要深化社會主義核心價值觀教育，引導新時代人才深刻理解其含義、內涵、淵源和現實要求，培養他們愛黨愛國愛社會主義的情懷，引導他們從黨的百年偉大成就和歷史經驗中振奮信仰、獲取靈感、汲取力量， 發自內心認同和擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，自覺把熱愛國情、強國報國融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國等各項工作中。
學好 " 看家本領 "
講信仰的人首先要有信仰。教師要堅持教書育人的統一、言傳身教的統一、潛心提問與關注社會的統一、學術自由與學術規范的統一，更好地承擔起引領和引導時代新人健康成長的責任。深入研究偉大建黨精神的歷史淵源、核心要義、生成邏輯和實踐要求，可以清晰地闡釋中國共產黨追求人民幸福、實現民族復興的百年歷史，以及中華民族從站起來、富起來到強起來的百年歷史。
我們一定要用好‘思政大課’，把它和實際結合起來。思想政治課是實現培養道德人這一根本任務的關鍵課程。辦好“思想政治大課”，必須心系“國家的大人民”。從\'大思政課\'入手，把大黨建精神融入大中小學思政課一體化建設，實現大黨建精神育人全過程、全覆蓋，把大黨建精神融入思政課，使之成為思政課教學的重要內容。同時，要加強課程的思想政治建設，將偉大的黨建精神融入專業課程，挖掘蘊含在各類課程中的偉大的黨建精神資源，充分發揮協同育人在時代新人培養中的聯動作用。要貼近時代、貼近實踐、貼近學生思想實際，緊密聯系思想政治課堂和社會課堂。利用好愛國主義教育基地、革命老區、博物館、紀念館、街道社區、重大項目展示場所等資源，不斷拓展時代新人的認知視野和思維空間，開展主題鮮明、形式多樣的紅色實踐活動，讓時代新人在現場體驗中深刻感受到真理的力量，深刻體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。在活動的共鳴中，他們將個人的“自我”融入祖國
(作者是蘭州交通大學馬克思主義學院教授；本文是教育部馬克思主義示范學院優秀教研組建設項目(19JDSZK046)的階段性成果。)
培養擔當民族復興大任的時代新人 七三心二意風卷殘云上八下49. 這條路，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣；有綠樹村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護田將綠繞，兩山排闥送青來的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車上，母子倆說說笑笑，早已成一道風景?？傊?，認真傾聽確實能使我們拉近彼此的距離。224.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！稇浗稀?nbsp; 重省，殘燈朱幌，淡月紗窗，那時風景。陽臺路迥，云雨夢，便無準。待歸來，先指花梢教看，欲把心期細問。問因循過了青春，怎生意穩？故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。思政課,中國特色社會主義,馬克思主義,社會主義核心價值觀,民族復興We must look (search / all / cry) for an immediate action (method / measure), because the present (current) situation (phenomenon / tendency / state / attitude) of …, if permitted (allowed) to continue (proceed), will surely (certainly) lead to (result in) the end (destruction / heavy cost) of… |