世界上所有的東西都可以用這張紙折疊起來。在張勛手里,一張方形的紙就是‘萬物之母’。在27年的藝術教育生涯中,她用一張彩紙和一把剪刀,為近萬名孩子打開了藝術之門。
云課堂讓剪紙藝術在小鎮 " 開花 "
10月13日,記者來到長沙市岳麓區第五實驗小學,見到了正在上剪紙課的張迅。只見她一手拿著紅紙,一手拿著剪刀,來來回回,一邊平整的紅紙變成了精致的窗花。除了教室里的50個孩子,還有蓮花鎮5個小村的近200名學生學習了這門剪紙課的知識。
這是蓮花鎮在鄉村振興過程中利用互聯網突圍的方式之一,而張迅就是這場突圍戰中的最佳幫手。
2021年,按照\' 15 \'模式,以岳麓區第五實驗小學為蓮花鎮主體學校,捆綁慕童小學、五鳳小學、云平小學、金塘小學、龍洲小學五所小學校,組成\'蓮花鎮網校聯合體\'。針對農村學校缺乏專職美術、音樂、體育教師的情況,利用信息技術實現教育資源均衡配置,為適齡兒童入學提供保障。張迅剪紙課程是‘蓮花鎮網校聯盟’的明星課程之一。
鄉下的孩子和城里的孩子在美術方面的天賦和可塑性是一樣的。張迅告訴記者,在教學期間,她通過近30節剪紙課,讓上千名學生全方位、多角度地了解和接觸了中國傳統剪紙藝術,激發了他們對傳統藝術的熱愛,接下來我會拿出一本專門針對農村孩子的剪紙教材?!畯膬和季S的發展規律出發,簡單易行,讓孩子把接觸到的自然紙剪出來?!?
和孩子們造出一個 " 紙世界 "
張迅第一次踏足美術班的時候才20歲。我喜歡剪紙藝術,所以我也希望我的學生能體會到它的魅力。張迅告訴記者,剛開始我只是把剪紙融入美術課程,發現學生們都很喜歡這門藝術。經過幾年的發展,學?;拘纬闪巳巳擞屑舻?,人人懂藝術剪紙,人人有作品的局面。
2014年,張迅在長沙市蔡波中海小學成立了集剪紙教學和剪紙展示為一體的剪紙工作室。這間教室是蔡波中海小學校長特別允許的。張笑著說,校長非常支持我的非遺傳承事業,也希望我帶著孩子創作新的作品。\'
張勛從教期間,確實不負眾望,出了不少別出心裁的‘剪刀手’。孩子們用剪紙作品記錄他們的校園生活和他們想象的世界。
在張迅的工作室里,學生創作的‘長沙古城’擺放在地上,他們把長沙有代表性的古建筑做成立體效果;黑板上貼著“長沙小吃”系列、“長沙健康、長沙古老、美麗”系列、“長沙馬王堆導游圖”系列等。桌面上擺放著張迅創作的《長沙童謠》剪紙連環畫、學生創作的《24節氣古詩詞配圖》、師生共同創作的帶有《長沙馬王堆漆器》元素的童裝設計。一個小小的工作室,匯集了老師和孩子們的精彩創意,也記錄了剪紙這一中國傳統工藝的傳承故事。
瀟湘晨報記者曾宇軒通訊員彭于晏
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用一把剪刀打開萬名孩子的藝術大門,她把“非遺剪紙”搬進了學校 風兵馬多(千軍萬馬)武松打虎卷殘云總以為緣分會有機會彌補,還有下一次,下一次必須要抓住。但是每一次的下一次都在猶豫中悄然流失,最后只剩下空空的失望與后悔。身邊的人一次又一次的與之擦肩而過,抓不住的,得不到的總是在騷動。有時候在想,緣分到底算個啥??!總是擾亂平淡的心,總是騷動著無辜的人。97. With the increasingly rapid economic growth, more problems are brought to our attention.290.博觀而約取,厚積而薄發?!峨s說》 東城漸覺風光好,彀皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉云輕,紅杏枝頭春意鬧。洞門高閣靄馀輝,桃李陰陰柳絮飛。長沙,藝術,蓮花,美術,鄉村振興Substantiating this assumption requires examining the proper duty of government. |